Вопрос-ответ

Приветствую всех участников конкурса и организаторов! Вопросы заставили попотеть))) Мы, учителя, имеем привычку все усложнять, интересно по какому принципу были распределены космонавты, художники... правильно ли определили. Где-нибудь будут выставлены правильные ответы?

Мне даже показалось, что здание в задании № 29 похож на замок из кинофильма Гарри Поттер)))

Ну про кинофильм не знаю))))... Но попотеть) - это хорошая оценка нашим вопросам. Предупреждали - что это олимпиада) Это трудно. Это больше, чем мы должны знать обычно. Большая часть вопросов авторская. А остальные тоже требовали определённой обработки известной информации. примерные эталоны ответов будут выложены после проверки всех работ. Это, опять-таки примерно, завтра к вечеру.

Но могу уже кое-на какие ответить обобщённо)))) Космонавты все русские. Важное историческое событие в космонавтике - выход в открытый космос. Так вот трое из них выходили. А ОДНА не выходила.)))

Были такие мысли (о космонавтах))), но как всегда перемудрили))) С ужасом смотрим на второе задание

На этом форуме можно редактировать посты?... вижу опечатки у себя)))) Зная, что администратор филолог, вдвойне страшней)))

Конечно, можно. Если пользователь зарегистрирован - ему можно многое))))

Дорогая Елена Владимировна) У меня возникло желание сделать какие-нибудь ошибки, чтобы комплексов кое у кого не возникало)

Здравствуйте, Любовь Владимировна! Нас с коллегами ввела в заблуждение учебная ситуация, предложенная в задании № 3, текст из задания точный:
«Ох и упрямая эта Даша Зайкина... Никогда он не слушает объяснение, вечно вертится, разговаривает, отвлекает других. Что с ней делать, как заинтересо¬вать?»
Как-то раз после уроков Мария Ивановна остановила Машу в коридоре: « Хочешь, скажу по секрету, о чем завтра пойдет речь на моем уроке?» На следующий день Даща,к удивлению всего класса, подняла руку и, ответив на вопрос учителя, посмотрела по сторонам торжествующе. А на перемене она подошла к Марии Ивановне и, смущаясь, попросила: «Скажите, а о чем вы будете завтра рассказывать?»
Даша, мальчик или Маша??? Или так задумано с ошибками?

С нетерпением открыла задание №2 )))))) О о о о о о о ....     какие  серьезные испытания нам готовит МаРаФоН....  
Спасибо организаторам!!!!!  

О!... Это как раз к разговору про ошибки))) Конечно же, это девочка Даша) Ладдддно...простите... Бывают и технические "отчепятки" ))))

Любовь Владимировна пишет:О!... Это как раз к разговору  про ошибки)))  Конечно же, это девочка  Даша)  Ладдддно...простите... Бывают и технические "отчепятки" ))))

Спасибо за ответ...Прощаем Задания предполагают, ну оооочень хорошую тренировку мыслительной деятельности

Приветствуем всех участников марафона! Да-а, борьба за звание "эрудит" разгорелась не шуточная.. Были споры, звонки друзьям и близким. и конечно же, вездесущий интернет. Будем ждать результата...  
Но, хотелось бы сказать  немного о равноправии Учителей и Дошкольников. Задание, по нашему мнению, надо открывать чуть раньше -в 12 или в 13 часов. Некоторые воспитатели работают целый день, или во вторую смену. Дошколята-коллеги, вы согласны? Просим это учесть в будущих марафонах

Хорошо, уважаемые коллеги! Обязательно учтём))) Но...если уже честно сказать, несмотря на то, что было объявлено про 14.00, задания были выложены раньше. Примерно в 12 часов.

Добрый вечер! По поводу второго задания. Извините, но лично мне не совсем понятно, что значит выбрать "уровень выполнения задания: региональный, муниципальный или корпоративный." Насколько я понимаю, стандарт предъявляет требования к профессиональным качествам и умениям учителя. Если его можно рассмотреть с корпоратианой точки зрения, то как его рассматривать с двух остальных позиций, не имею представления. Мыслей в голове много, а вот "уровень выполнения задания" как-то застопорил...

Здравствуйте, Анастасия Павловна)  Спасибо за  вопрос. Возможно, кого-то тоже волнует именно эта  проблема)

В пояснениях написано, что, создавая  проект Профессионального стандарта, авторы предполагали возможность создания дополнений на региональном или корпоративном уровне. Мы  добавили ещё муниципальный уровень. Вот вам и нужно поразмыслить над этими возможными дополнениями, предложить свои варианты с учётом  особенностей масштабов краевых, или  муниципальных, или корпоративных.  Но не всё  сразу  вы  пытаетесь объять,  а именно с  высоты  определённого уровня - здесь мы  даём  вам относительную свободу выбора.  Если Вам, Анастасия Павловна, понятен корпоративный уровень - значит работайте по этому направлению.

И помните объём  важен постольку-поскольку. Не более того, что обозначено в техническом описании задания. Важно: по сути,  конкретно.

Надеюсь, что я понятно прокомментировала  вопрос и суть задания.

Да, спасибо. Все понятно теперь. Скажите, во второй части задания уровень и позиция остается прежней или можно писать уже с другой точки зрения?

В принципе, можно с другой. Но уточните, что это теперь будет за позиция.

Спасибо!!!!!!

Елена пишет:Приветствуем всех участников марафона! Да-а, борьба за звание "эрудит" разгорелась не шуточная.. Были споры, звонки друзьям и близким. и конечно же, вездесущий интернет. Будем ждать результата...  
Но, хотелось бы сказать  немного о равноправии Учителей и Дошкольников. Задание, по нашему мнению, надо открывать чуть раньше -в 12 или в 13 часов. Некоторые воспитатели работают целый день, или во вторую смену. Дошколята-коллеги, вы согласны? Просим это учесть в будущих марафонах

Приветствуем всех участников! Удачи всем! Команда "Лучики" мы согласны с вами, и спасибо Любовь Владимировны за понимание!

Уважаемые коллеги! Солидарна с вами и поводу приветствия, и по поводу удачи, и по поводу равенства. Всё будет хорошо. Точнее, не так. ВСЁ уже хорошо. Сейчас жюри очень напряжённо работает, оценивая работы 1 олимпиадного испытания. Проверяем все варианты ответов, чтобы избежать того самого неравенства и однобокости)

Любовь Владимировна, ну может уже откроете завесу тайны 1 конкурса,я на счёт правильных ответов. Выложите их на сайте. Нами движет спортивный интерес!!!

Любовь Владимировна пишет:КОЛЛЕГИ!  ПО ОЧЕНЬ МНОГОЧИСЛЕННЫМ ПРОСЬБАМ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА  работы  второго конкурсного испытания МОЖНО ПРИСЫЛАТЬ  до 20 октября ( до понедельника).  Если кто-то уже  выслал работы, то можно ещё  подправить и послать файлы заново с пометкой  "ИСПРАВЛЕННОЕ"

Добрый день, всем! Работая и общаясь с детьми, начинаешь замечать за собой поведение детей "ооо, разрешили!!!" . Теперь действительно думаешь, "в этом вопросе нужно еще кое-что добавить" . Спасибо, организаторам марафона, дали возможность, порассуждать с разных позиций и "постоять у истоков" создания стандарта пусть даже нереально!!!

Второе задание, лично для меня, было более интересным, поскольку носило творческий характер. Кстати, антистандарт дался намного легче)))